音樂(lè)對(duì)孩子的智能發(fā)展有積極的影響。神經(jīng)解劑學(xué)研究已初步揭示了左右老人類智力話動(dòng)中的相,關(guān)系不同分工，如左脂主管數(shù)學(xué)，語(yǔ)言或符號(hào)等被來(lái)，而右腦主管音樂(lè)、圖形等形象思雄。因此，音樂(lè)刺激可能對(duì)右腐神經(jīng)期為生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，可增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)性，充分發(fā)揮大腦右側(cè)的功能。研克還表明，在幾乎所有的智力活動(dòng)中，左右腦并不是在獨(dú)立工作，而總是協(xié)同發(fā)揮作用的。這種協(xié)同作用是由聯(lián)絡(luò)左右腦兩半球的眠體 (位于大腦兩半球的底部)來(lái)完成的。音樂(lè)刺激右腦功能的同時(shí)，也促進(jìn)了大腦兩半球聯(lián)絡(luò)的功能，因此也增進(jìn)了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動(dòng)水平。

    美國(guó)加州大學(xué)學(xué)者最近開(kāi)展了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證明聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人的空間理解力增強(qiáng)。他們認(rèn)為“聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的確能使人聰明”。有一項(xiàng)研究指出，在發(fā)育階段的孩子，如能接觸適當(dāng)?shù)囊魳?lè)訓(xùn)練，產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的興趣，空間理解的能力也會(huì)相應(yīng)提高。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，印度的頂尖數(shù)學(xué)家和科學(xué)家多半出生于南印度，有人相信這是印度傳統(tǒng)音樂(lè)造就的。很多有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家喜歡音樂(lè)，如愛(ài)因斯坦酷愛(ài)音樂(lè)，自己也會(huì)演奏小提琴。

    音樂(lè)是人類共通的語(yǔ)言，就連對(duì)剛出生的孩子也有作用。音樂(lè)是由遺傳獲得的語(yǔ)言。實(shí)驗(yàn)顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會(huì)安靜地聆聽(tīng)，可是當(dāng)巴樂(lè)曲隨意打亂，播放各個(gè)片段時(shí)，他會(huì)顯得不耐煩。如果孩子從小接愛(ài)管樂(lè)數(shù)育，可以增進(jìn)大腦皮質(zhì)的發(fā)展模式，促進(jìn)高層腦部運(yùn)作的功能。

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